luni, 28 februarie 2011

De la o generaţie la alta

Sâmbătă, 26 februarie, doamna profesoară de matematică Lupu Constanţa a organizat o activitate aducând faţă în faţă clasa a VIII-a din prezent şi cea de acum doi ani. Tema discuţiei din prima parte a activităţii a fost "Cine decide pentru viitorul meu? Parinţii? Eu?", iar elevii de gimnaziu au avut şansa să afle de la cei mai mari ce înseamnă viaţa de liceu. În plus, în cea de-a doua parte a activităţii, spiritele încinse de paşii discuţiei s-au mai domolit prin petrecerea organizată.
Felicitări doamnei profesoare pentru activitatea desfăşurată!

joi, 24 februarie 2011

A scrie despre iubire

Iată o încercare destul de grea pe care elevii clasei a VII-a s-au străduit să o depăşească şi au reuşit prin scrisorile pe care le-au prezentat astăzi în cadrul unui scurt eveniment închinat iubirii, nu neapărat unor anumite zile. Dat fiind faptul că ei sunt cumulaţi cu clasa a V-a, cei mici au constiuit juriul perfect pentru acest moment şi au numit-o câştigătoare pe eleva Iacoban
Maria-Simona, mai bine zis, "pisicuţa", după cum ea însăşi s-a semnat.

miercuri, 23 februarie 2011

INVITAŢIE LA BULGĂREALĂ

Toţi ştim foarte bine cât de bine ne fac câteva minute de mişcare pentru sănătate, aşa că elevii clasei a VIII-a de la Şcoala cu clasele I-VIII Humoreni vă invită cu mult entuziasm să vă bucuraţi de zăpadă şi să le urmaţi exemplul.

marți, 15 februarie 2011

Jurnal de cerc: IMPRESII de Iliuţă

E după - amiază. Am întâlnire. Cu cine? Unde? Cu domnişoara profesoară de limba şi literatura română şi colegii talentaţi în ale cititului. La şcoală. Ajung.

Tema: Lectura şi interpretarea unui fragment din Cititorul din peşteră de Rui Zink.

Începe domnişoara profesoară. Da, e o adevărată plăcere să o asculţi, ea face să pară o joacă cititul oricărui text. Mă uit atent la buzele ei să văd cum face de citeşte aşa bine, cum îşi reglează respiraţia de are inflexiunile alea în glas de mare orator de mă lasă cu gura căscată. Repede îmi dau seama că nu-i totul de la buze, ci intervine foarte mult şi gândirea.

Continuă cititul colegii mei cu poticneli, parcă urcau un munte, alunecă, dar nu se dau bătuţi. Citesc şi eu repede, dar n-am prea înţeles ce-am citit, deoarece am fost atent mai mult să nu greşesc. Totuşi, nişte fraze mi-au atras atenţia şi din curiozitate acasă am citit întreg romanul, l-am citit în ritmul meu şi chiar am extras nişte cugetări ce mi-au plăcut mai mult.

Povestea, pe scurt: eroul, un mic pungaş de stradă, ajunge pe corabia unor piraţi care se află în căutarea monstrului fioros numit Anibal Lector. După o furtună, eroul se trezeşte în peştera monstrului, care arăta ca o gorilă uriaşă, a cărui singură plăcere era cititul. Anibal l-a transformat pe băiat într-un împătimit al cititului, la început de frica morţii, apoi începând să-i placă. Într-un final, marele cititor e capturat, adus în mijlocul civilizaţiei şi închis. Băiatul îl eliberează, iar Anibal dispare, lăsând în urmă povestea.

Cartea se adresează în special celor "certaţi" cu lectura de obicei, cărora le înfăţişează lumea cărţilor într-un mod accesibil şi atractiv.

Mi-au plăcut următoarele fragmente:

„ — Să înţelegi nu-i cel mai important. Tu înţe­legi fetele?

— Nu, am admis.

— Asta nu te împiedică să le găseşti intere­sante, nu-i aşa?”


„— Imoral? Imoral e să le faci celorlalţi ce nu vrei să ţi se facă ţie.”


„ — Uite, fluieră cartea, să vezi dacă vine la tine.

Nici n-am încercat să fluier. Mă căiam deja că deschisesem gura.

— Nu vine la noi, nu-i aşa? Asta-i viaţa, aşa-s lucrurile bune din viaţă. Noi trebuie să facem un pas, lucrurile nu vin la noi de la sine”


”— Să spunem că, la fel ca în dragoste, lectura e o întâlnire între două persoane imperfecte care se pot completa la perfecţie.”


„— Cititul înseamnă să faci lucrurile să se întâmple în capul tău. Nu stai să te zgâieşti la un perete vorbitor!”


„— Dar am avut timp şi răbdare. Timp şi răbdare, două lucruri care, împreună, fac aproape cât inte­ligenţa.”

vineri, 11 februarie 2011

Din nou câştigători


Pe data de 8 februarie a fost sărbătorită Ziua Sigurantei pe Internet 2011. În cadrul concursului Este mai mult decat un joc, este viata ta organizat de echipa sigur.info cu această ocazie, am avut ocazia să ne exprimăm talentul, dar şi seriozitatea cu privire la impactul pe care îl are lumea virtuală asupra elevilor de toate vârstele.

Astfel că subsemnata a format o grupă de lucru alcătuită din trei eleve din clasa a VIII-a, Grigorean Maria, Straton Adriana şi Grigorean Monica, l-am ales ca star fără plată pe Sofian Octavian de la aceeaşi clasă şi ne-am pus pe lucru. Bineînţeles că rezultatelele nu au întârziat să apară şi ne-am clasat pe locul 10 din totalul de 373 de lucrări admise la categoria a doua de vârstă.
Poveste
Felicitări călduroase elevilor participanţi pentru curaj, creativitate şi inventivitate!

joi, 10 februarie 2011

Sprint vioi

Domnul profesor de educaţie fizică, Sofian Sorin, a organizat şi în acest an tradiţionalul cross pentru elevi, iar câştigătorii de anul trecut nu au lăsat trofeele din mână. Astfel, s-au clasat pe locul I: Morar Alexandru, clasa a VIII-a, la băieţi, iar Iacoban Georgeta, clasa a VII-a, la fete.

Felicitări tuturor participanţilor pentru îndemnul la mişcare!

(FOTO: Rîpan Maria-Luisa, clasa a VII-a)

"Stele în cer"

Iată numele unei activităţi derulate de Planetariul Universităţii "Ştefan cel Mare" din Suceava prin care setea elevilor de a cunoaşte întregul Univers se doreşte a fi astâmpărată.
Cei mititei au venit cu elevii mai mari şi cu doamnele profesoare în această seară pentru a vedea munţii de pe Lună, dar şi alte minunăţii ce scaldă cerul.


Pe feţele înroşite de gheruţele frigului s-au aşezat zâmbete curate şi teama de cât de mare poate fi de fapt lumea, acest miracol de care am cam uitat în ultima perioadă.

Prima activitate a cerchiştilor pe semestrul al II-lea

Cu forţe proaspete căpătate în vacanţa prea scurtă, ne-am reîntâlnit astăzi la cercul literar "Dincolo de poveste... " şi nu puteam începe altfel decât vorbind despre cât de valoroasă poate fi o carte, cum putem identifica un volum valoros, dar mai ales ce înseamnă a fi cititor în adevăratul sens al cuvântului şi astfel am putut schiţa chiar portretul cititorului ideal.

Să nu uităm... recomandăm şi altor ochişori textul "Cartea care mirosea urât" de Caius Dobrescu. Poate aşa veţi afla şi voi când pot să capete miros şi obiectele acelea din bibliotecă...

Dragă jurnalule de la ora de cerc,

Am multe să îţi spun multe, mai ales că astăzi am fost la cercul literar. A fost o poveste foarte frumoasă, cel puțin mie mi-a plăcut cel mai mult din toate poveștile pe care noi, cei de la cerc, le-am citit.

Povestea se numea: ,,Cartea care mirosea urât’’. A fost foarte frumoasă. Era vorba despre o carte ce mirosea foarte urat, cum s-ar spune, ca un sconcs... Dar după mine, am spus-o şi la cerc la ora de la cerc, ,,,Nu judeca o carte după coperţile ei!!! Ea pe dinafara poate fi urâtă să nu îţi placă, dar în interior ce scrie poate fi foarte frumos, poate să se ascundă multe poveşti, poezii frumoase.’’

Mai era vorba despre faptul că acea carte vedea, adică mai pe scurt avea inima sa, am spus eu, adică avea viaţă şi simţea durerea. Ea, când era respinsă, începea să miroase foarte îngrozitor, dar într-o zi întâlni o fetiţă ce aprecia acea carte. Se împrieteniseră una cu alta foarte repede, dar acea fetiță mai avea o surioară geamănă total altfel. Prima fetiță era ordonată, cuminte, iar sora ei era foarte dezordonată şi când găsi acea carte a văzut că miroase urât şi-i rupse nişte foi. Carte acum o respingea şi pe fata cea bună, pentru că ea nu ştia că de fapt era sora ei geamănă. Până la urmă a aflat că de fapt ea mai avea o soră.

Acum mai spun încă o dată:, ,NU JUDECAȚI O CARTE DUPĂ COPERTA EI, după acele coperte se pot ascunde multe lucruri pe care nu le cunoașteți şi pot fi foarte frumoase!”. După ce am citit şi am povestit textul, am început un joc cu întrebări care a fost foarte amuzant.

Această oră mi-a plăcut cel mai mult deoarece era povestea ,,Cartea care mirosea urât’’. O voi ţine minte toată viaţa şi dacă voi avea posibilitatea o voi citi de mai multe ori şi desigur o voi povesti la caietul meu de lectura. Le spun şi celorlalți prieteni ca să citească această poveste, fiindcă le va plăcea cu siguranță.

Cam atât a fost pe ziua de azi! Bine, am plecat! Bye,bye,bye! Te pup!

(SOFIAN ANDREEA-FEVRONIA, clasa a VI-a)