Oameni ai şcolii de care suntem mândri: trei susțineri pentru obtinerea gradului I finalizate cu nota 10

Munca unui cadru didactic nu este numai aceea de pregătire a lecțiilor, predare, evaluare, ci şi de continuă perfecționare. Deşi gradul al II-lea şi gradul I sunt facultative, cadrele didactice ale şcolii noastre nu s-au dat în lături de la a le obține şi nu oricum, ci cu nota 10.

Nota finală a fost acordată în urma realizării unei lucrări metodico-ştiințifice şi a unei inspecții de patru ore la clasă.

Anul acesta, provocarea gradului I (cel mai înalt grad posibil în sistemul de învățamânt românesc) a fost acceptată de doamna profesoară Sofian Simona de la Şcoala cu clasele I-VIII Comăneşti, doamna institutor Mareş Garafila şi doamna institutor Mareş Antoanela-Cristina de la Şcoala cu clasele I-VIII Humoreni.

Doamna profesoară Sofian Simona a prezentat lucrarea Aspecte metodologice ale studiului dispozitivelor semiconductoare în laboratorul de fizică şi i-a avut drept evaluatori pe lector univ. dr. Paul Gasner, prof. univ. dr. Ovidiu Călțun şi prof. metodist Aurel Chichifoi. Iată şi câteva aprecieri asupra lucrării doamnei profesoare:

Doamna institutor Mareş Garafila a susținut lucrarea Modernizarea metodologiei didactice iar profesori evaluatori au fost lector univ. dr. Otilia Clipa, lector univ. dr. Florica Diaconescu şi institutor metodist Elena Ţipău. Comisia de evaluare a apreciat în mod special abordarea integrată la disciplina limba română şi abordarea sub formă de poveste a activității de matematică, în cadrul căreia elevii de clasa I au avut sarcina de a reface drumul fetei babei din povestea Fata babei şi fata moşneagului, trecând cu succes obstacolele matematice întâlnite.

Photo and video editing at www.OneTrueMedia.com

Lucrarea doamnei institutor Mareş Antoanela-Cristina se numeşte Proiectarea şi realizarea activităților opționale de matematică la clasele I-IV şi i-a avut drept profesori evaluatori pe lector univ. drd. Marinela Şpac, lector univ. dr. Adina Ignat şi institutor metodist Liliana Cojocariu. Lecțiile susținute de doamna institutor Mareş au surprins în mod plăcut comisia, aceasta din urmă apreciind în mod deosebit modul în care elevii aparținând comunității rrome au fost integrați şi activați. De asemenea, opționalul doamnei institutor numit Simetria în viața noastră, în cadrul căruia elevii au pătruns în tainele simetriilor cotidiene prin intermediul aplicației Paint, a fost foarte apreciat.

Make photo slide shows at www.OneTrueMedia.com

Felicitări celor trei cadre didactice care au adus cinste şcolii noastre!

Prof. Liliana Mihalachi

13 mai: Ziua eroilor

Ca în fiecare an, de Ziua Eroilor şi Martirilor Neamului Românesc, care corespunde cu Ȋnălțarea, se depun flori şi coroane la monumentul eroilor din fiecare localitate.

Pentru această zi se pregătesc nu numai oficialitățile localității, ci şi elevii (cu cântece, poezii) şi preoții satului.

Şi fiindcă ne mai aducem aminte de cei fără de care nu am fi existat ca neam liber e semn că mai sunt printre noi oameni cu respect față de idealurile înalte pentru care au luptat eroii noştri.

Anul acesta am participat la ceremonia desfăşurată în Comăneşti şi iată câteva poze.

Photo and video editing at www.OneTrueMedia.com

Prof. Liliana Mihalachi

Poezie în limba engleză

Poezia de mai jos este una dintre creațiile cele mai reuşite ale poetului American Robert Frost (1874-1963). Interpretarea aparține doamnei profesoare Natalie Montanaro, voluntară a organizației Corpul Păcii în Brusturoasa, județul Bacău şi a fost făcută special pentru blogul nostru, astfel încât copiii din şcoala noastră să audă un vorbitor nativ de limba engleză recitând o poezie.

Mulțumim, Natalie! Thank you, Natalie!

Blogul doamnei profesoare Natalie Montanaro despre experiența românească poate fi găsit aici: http://myromanianholiday.blogspot.com.

The Road Not Taken

Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that, the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
two roads diverged in a wood, and I-
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.



Iată şi traducerea în limba română:

Drumul nebătut

Două drumuri mi se arătară în pădurea aurie
Şi tare regretam că-mi fusese dat tocmai mie
Să aleg. Călător fiind, am stat acolo îndelung
Şi am privit departe pe cel ce dădea într-un crâng
Iar copacii îmi părură dintr-odată întinşi la pământ.

După ce am apucat-o pe celălalt drum,
Crezând că poate am ales mai bine acum,
Căci parcă avea mai multă iarbă,
Mi-am spus repede în barbă
Că sunt cam la fel.

În acea dimineaţă semănau atât de mult,
Frunzele nu fuseseră călcate de demult.
Oh, am pornit-o pe cel dintâi şi a doua zi
Deşi ştiam exact unde mă va opri.
Şi atunci m-am îndoit de el.

Vă spun toate acestea cu un oftat,
S-a întâmplat cândva, pe înnoptat,
În pădure două drumuri am văzut –
L-am apucat pe cel mai puţin bătut
Şi asta a contat.
(Sursa: http://durerea-unei-pierderi.blogspot.com)

Fie ca această poezie să deschidă apetitul tuturor celor ce citesc acest blog pentru literatură, limba engleză sau măcar pentru bunul gust (al culturii).

Prof. Liliana Mihalachi

La mulți ani, eTwinning!

Astăzi, 5 mai 2010, se împlinesc 5 ani de existență a programului eTwinning—măsură acompaniatoare Comenius în Europa. Ȋn țara noastră programul există însă de 3 ani.

Ȋn cadrul eTwinning, şcoala noastră a derulat mai multe proiecte coordonate de subsemnata, dintre care două finalizate cu Sigiliul Național de Calitate şi Sigiliul European de Calitate. Cele două proiecte sunt “Traditions across Europe”, care poate fi găsit la adresa http://traditionsacrosseurope.wordpress.com, şi “Carolling in Europe”, care poate fi accesat la adresa http://carollingineurope.wordpress.com.

La ceas aniversar, elevii şcolii noastre urează “La mulți ani!” şi din partea noastră acestui program care oferă posibilitatea dezvoltării competențelor digitale şi a perfecționării limbii engleze.

Prof. Liliana Mihalachi

Pasărea prădătoare (sau cu ce se mai îndeletnicesc elevii noştri în timpul liber)

Astăzi vreau să vă scriu despre țarcă.

Ea este o pasăre prădătoare, care îşi depune ouăle în copacii înalți în fiecare an pentru ca oamenii sau animalele să nu ajungă la ele.

Ouăle țărcii sunt mici, cu pete maronii, aşa cum le vedeți în imagine. Nu sunt comestibile, dar, după ce au fost depuse de mama-țarcă, noi, copiii şi uneori părinții noştri, începem să le căutăm.


Cuiburile bine adăpostite sunt greu de coborȃt. Cei care se urcă prin copaci după ele se aleg deseori cu multe zgȃrieturi…dar şi nervi. Pentru noi, copiii, este însă de cele mai multe ori o distracție să găsim ouăle şi apoi să le spargem.


Nu facem însă acest lucru din răutate sau numai pentru distracție, ci dintr-un motiv foarte bine întemeiat şi anume acela de a evita înmulțirea acestor păsări. Cam în acelaşi timp cȃnd puişorii de țarcă ies din găoace, scot puişori şi găinile noastre. Puişorii de curte sunt însă vȃnați de țărci şi pentru a-i proteja la noi s-a conturat această tradiție, care pe alocuri este presărată şi de aventuri aproape în fiecare an.

Sofian Octavian-Petru, cl. a VII-a
Girigan Cristi, cl. a V-a
Şcoala cu clasele I-VIII Comăneşti